O Instituto Federal do Rio Grande do Norte (IFRN) iniciou uma nova fase do ensino de mandarim com a recepção das assistentes chinesas Mengyi Yao e Lu Yu e a abertura de 180 vagas para cursos de mandarim. O lançamento ocorreu nesta terça-feira (18), no Auditório da Reitoria, e reuniu representantes do Instituto, da Universidade Federal do Rio Grande do Norte (UFRN) e da Fundação de Apoio à Educação e ao Desenvolvimento Tecnológico do Rio Grande do Norte (Funcern).
As inscrições estão disponíveis até as 12h da próxima segunda-feira (24), por meio de formulário eletrônico. As oportunidades contemplam estudantes, servidores e público externo, de acordo com cada modalidade. O início das aulas está previsto para terça-feira (25).
Para participar, é necessário ter conhecimento intermediário de inglês, já que esse idioma será utilizado como apoio durante as aulas de mandarim. Cada candidato poderá escolher somente uma turma e deverá conferir atentamente o público-alvo, o formato, os dias e os horários antes de concluir o cadastro.
O preenchimento das vagas será definido por sorteio no fim da tarde do dia 24.
Oferta contempla seis modalidades de turma
Do total de oportunidades, 120 são destinadas às atividades presenciais, distribuídas entre o Campus Natal-Zona Norte, o Campus Natal-Centro Histórico e a Reitoria. As demais 60 vagas correspondem a duas turmas virtuais voltadas a estudantes e servidores dos campi do IFRN.
No Campus Natal-Zona Norte, haverá duas opções com 20 vagas cada. A turma semi-intensiva terá encontros às terças, quartas e sextas-feiras, das 13h às 15h, totalizando seis horas semanais. Já a turma regular funcionará às quartas-feiras, das 19h às 22h, com três horas de atividades por semana. Ambas recebem estudantes, servidores e integrantes do público externo.
Na Reitoria, serão oferecidas 20 vagas exclusivamente para servidores. As aulas ocorrerão às terças e quintas-feiras, das 19h às 20h30.
O Campus Natal-Centro Histórico terá três turmas presenciais, também com 20 vagas cada e abertas a estudantes, servidores e comunidade externa. Uma delas será semi-intensiva, com encontros às terças, quartas e quintas-feiras, das 19h às 21h. As outras duas seguirão o formato regular, com aulas às terças e quartas, das 13h às 14h30, e às sextas-feiras, das 13h às 16h.
Entre as opções virtuais, uma turma terá 30 vagas para estudantes e servidores dos campi Apodi e Ipanguaçu, sendo 15 oportunidades para cada unidade. Os encontros ocorrerão às terças e quartas-feiras, das 14h50 às 16h20.
A outra turma on-line contará com 30 vagas destinadas a estudantes e servidores dos demais campi, com exceção de Apodi e Ipanguaçu. As aulas serão realizadas às terças e quartas-feiras, das 16h30 às 18h.
Cadastros feitos em mais de uma turma ou por pessoas que não pertençam ao público definido para determinada oferta serão desconsiderados.
Assistentes chinesas ampliam ações de internacionalização
Mengyi Yao e Lu Yu são estudantes de pós-graduação na área de ensino de mandarim como língua estrangeira. Durante a permanência no Rio Grande do Norte, elas atuarão nas aulas do idioma e também participarão de iniciativas acadêmicas e de integração cultural.
A chegada das assistentes faz parte do Programa de Assistente de Mandarim, desenvolvido pela Diretoria Sistêmica de Internacionalização (Dint) em conjunto com a Pró-Reitoria de Pesquisa, Pós-Graduação e Inovação (Propi), com suporte da Funcern.
Durante o encontro na Reitoria, também foi apresentado um panorama das iniciativas já desenvolvidas pelo IFRN na área e das parcerias mantidas com instituições chinesas. Segundo a instituição, a cooperação passou a abranger não apenas o aprendizado do idioma, mas também ações de mobilidade acadêmica e intercâmbio.
A programação ainda apontou para novas possibilidades de formação, incluindo cursos intensivos durante as férias e atividades direcionadas a diferentes níveis de domínio do mandarim.
Estudantes relatam experiência na China
O evento também contou com a participação de estudantes que integraram uma comitiva do IFRN enviada à China em maio. Os alunos compartilharam experiências relacionadas às aulas do idioma, atividades culturais e visitas a instituições de ensino e locais associados à pesquisa e ao desenvolvimento tecnológico.
A viagem também possibilitou a interação com estudantes chineses e a aplicação, em situações reais de comunicação, de conhecimentos adquiridos anteriormente nas formações de mandarim oferecidas pelo Instituto.
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